| 數據信息英文名稱：關于對常州市政協十五屆三次會議提案第329號的答復 |
| 索 引 號：014109488/2024-00099 |
| 法律規定的自主的公開化劃分：其他 |
三公開手段：主動公開 |
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| 文件名稱序號：常教辦〔2024〕74號 |
發部學校：市教育局 |
| 出現起止日期：2025-05-08 |
對外公布年份：2025-05-09 |
廢(fei)止日期：效果 |
| 網站內容發展歷程：蘇州市政工程協第十五屆倆次工作會建議第四29號 |
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| 關于對常州市政協十五屆三次會議提案第329號的答復 |
吳小紅委員：
您提出的《關于推進公辦中小學加裝空調的建議》收悉，現答復如下：
教育是國之大計，少年是國之未來。隨著社會經濟的快速發展和人民生活水平的不斷提高，為中小學生創造一個良好的學習環境已成為社會共識。一直以來，市教育局高度重視學校的裝備建設，特別是普通教室空調的配置、使用與管理，已將其納入教育重點工作計劃。截至目前，全市815所中小學（含幼兒園）中80%以上的普通教室均安裝了空調，有效改善了學校辦學條件，努力為學生學習生活提供溫馨舒適的環境。
一、統籌謀劃，科學實施。近年來，各地教育行政部門利用學校新建、改擴建等契機，按照“同步設計、同步實施”要求，普通教室普遍配置了空調設備。根據學校建筑結構、空間使用情況、電路負荷能力等因素，本著“科學規劃、梯次配置”原則，優先保障學校普通教室、宿室、專用教室、圖書館、實驗室等學生使用率較高的教育教學場所，對于食堂、多功能廳、會議室等公共區域合理安排空調配置。
二、流程規范，保障有力。空調安裝作為一項“暖心工程”，各校嚴格按照立項申報、標準論證、審批采購、規范實施、三方驗收、獨立結算等流程，重點關注空調的綠色、節能、低碳、環保等參數，在財政部門規定平臺統一采購，選擇品牌信譽好，服務質量優的供應商合作。學校制定空調使用管理和定期維護保養制度，做好日常檢查工作，委托有資質的專業機構定期對教室空調進行維護保養和清潔消毒，確保空調使用安全。同時為防止座位靠近空調的學生過冷或過熱，學校科學配置空調擋風板，確保學生的身體健康。
三、管用并舉，德育浸潤。本著“學校處處皆德育”育人原則，加強學生規范使用空調教育，制訂冬、夏兩季空調使用準則。同時聯合供電、環保等部門，每年至少開展一次節能宣傳進校園活動，向學生科普空調節能知識，增強學生在日常生活和學習中的節能意識和公物保護意識，實現“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的效果，從而降低用電成本，提升節能增效水平。
下一步，市教育局將會同財政部門積極謀劃，強化資金統籌，落實資金保障。新建、改擴建學校建設時同步完成空調安裝基礎工程和設備采購工作。因電容、線路等原因不具備安裝條件的學校，積極督促各地教育行政部門聯合供電公司，制定擴容方案，逐步推進改造。同時，加強對中小學校教室空調采購、安裝和使用過程的監管，鼓勵學校采購節能環保型空調設備，教育學生樹立環保意識，共同創建綠色校園，持續擦亮“常有優學”教育名片。
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